感恩教师节名言
班主任格言（精选250句）
无论在学习、工作或是生活中，你们都不可防止地会接触并使用格言吧，格言是我国文化悠久，博大精深的具体彰显。哪些样的格言才精典呢？下边是小编悉心整理的班主任格言，仅供参考，希望还能帮助到你们。
班主任格言篇1
1、亲善形成幸福，文明带来和谐。——雨果
2、您的爱，太阳通常温暖，春风通常拂面，清泉通常甘冽。您的爱，比母爱更严峻，比父爱更醇厚，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
3、你不要把那人当做同事，如果他在你辛运时表示好感。只有那样的人才算同学，如果他能救出你的危亡。——萨迪
4、教师的工作是迸发儿子对人生无限的好奇心。
5、最能保人心神之健康的防治药就是同学的忠言规谏。——培根
6、我敢说我们日常所见的人中，她们之所以或好或坏，或有用或无用，非常之九都是她们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是因为教育之故。——洛克
7、在我们从幼稚迈向成熟，从愚蠢迈向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
8、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我乐意燃烧上去!——奥斯特洛夫斯基
9、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，点亮他人。
10、灾难能证明友人的真实。——伊索
11、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露保湿，我们的心田才碧草繁茂，繁花似锦。
12、感人肺腑的谈话，能治疗女儿心灵的外伤。
13、教诲如春风，师恩似海深。
14、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，因为这些可贵的联系，是温柔浪漫的。——奥古斯汀
15、一位好老师，胜于万卷书。
16、朋友间的不和，就是敌方逼抢的机会。——伊索
17、教师是火种，燃起了儿子的心灵之火，班主任是石级，承受着女儿一步步塌实地向下攀越。
18、能得到父母和儿子的敬爱和喜爱，这是班主任的价值所在。
19、谁若果在困苦时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
20、老师，我们头上充溢的智慧之光，永远闪动着您亲手燃起的火花。
21、江河把我们推向广袤的大海，曙光给我们带来明媚的清晨;亲爱的老师，您把我们引向壮观的人生。
22、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，但是一旦任性或则不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上绽放的花，可以立即萎颓凋零。——大仲马
23、教师的春风，日日沐我心。
24、应当在同学正是困难的时侯给与帮助，不可在事情早已渺茫以后再说闲谈。——伊索
25、天荒坡老，班主任的童真不泯。
26、在教育的百嘉园中，百花吐蕊离不开馆丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27、教师要融于师生的互相理解中。
28、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
29、您的岗位永不调换，您的足迹却遍及四方;您的额角会有三天斑白，您的青春却百年不衰。
30、有人把班主任比喻成蜡烛，点亮了他人燃烧了自己。我觉得只有此时，我们才真正拥有了一切。
31、您的工作在今朝，却建设着祖国的后天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
32、教师与作家不同的是他要创造真善美的活人。
33、老师，谢谢您用自己的生命之光，点亮了我人生的旅途。
34、缺乏真正的同事乃是最纯粹最可怜的孤单;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说，但凡天性不配交友的人其性情可说是来自畜生而不是来自人类。——培根
35、老师，人说您在培植祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
36、不尊重他人的自尊心，就好象一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
37、有了同学，生命才显露它全部的价值。——罗曼·罗兰
38、人生应当如蜡烛一样，从顶燃究竟歌颂老师的名言，始终都是光明的。——萧楚女
39、在辛运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
40、学贵得师，亦贵得友。
41、学者必求师，从师不可不谨也。
42、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
43、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤起了多少迷茫，养育了多少自信，燃起了多少青春，摧发了多少归帆。
44、友谊的主要效用之一就在于使人心中的怨恨焦虑得以发泄、弛放。……对一个真正的同学，你可以传达你的烦恼、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你头上的事情。——培根
45、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
46、园丁，崇高的称号，祝您桃李漫天下，春晖遍四方。
47、人与人之间最大的信任就是关于归降的信任。——培根
48、要想吸引同事，须有种种品性。自大、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得同学。——马尔顿
49、一个人的价值，应当看他贡献哪些，而不应该看他取得哪些。——爱因斯坦
50、一日为师，终生为父。
班主任格言篇2
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探求在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用班主任的智慧燃起中学生的智慧火花，努力使中学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看中学生，永远用包容的态度面对中学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副虽然的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为别人的幸福而工作，能够达到自身的建立。
8、勤勤勉恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必将是不平凡的人；由于教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应当永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容他人等于问候自己。
13、踏塌实实做人、认认真真做事。
14、欣赏他人的优点，善待他人的缺点，尊重他人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给中学生能利用已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学方法之所在。
17、每一个中学生都是好中学生。
18、一个懦弱的班主任决不能教出一个骁勇的中学生来。
19、友善伴随着女儿，他看到洒向人间的都是爱。
20、在优秀班主任哪里，中学生学习的一个突出特征，就是她们对学习的对象采取研究的心态。班主任并不把现成的推论、对某一定理的正确性的证明告诉中学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个中学生的能够开花结果的条件。假如觉得只要对中学生进行某些工作才能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误会。
22、做班主任最主要的是不说真话。要求中学生做到的，自己要先做到。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因此焦虑、失望的中学生来说，信任就意味着使人恍然活泼地体悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要产生人的性格。
25、教育中学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的爱情。
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育中学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的爱情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的体会和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，虽然天天从小事抓起。
31、执着均安，乐于奉献。
32、掌握好的方式，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终身受惠的伟业。
33、表扬用扬声器，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育方法的全部奥秘也就是在于怎样看护儿童（苏赫姆林斯基）
36、一个班主任必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读六年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年青人踏过我的膝盖攀越科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的公路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、为他人照耀公路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前南斯拉夫）捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随意给一个人定性。
49、打电话的时侯请你笑容，对方一定感感觉到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授中学生知识，更要教中学生如何做人。
51、美是一种方式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做精典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了中学生，而在于是否伤害了中学生。合理的处罚是一种教育策略，班主任应当有处罚权，也应当合理借助处罚，惩罚的精髓在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤劳求实的心态，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应当是让中学生课前有一种期盼，课中有一种满足，课后有一种流连。
56、中小中学生是不成熟的个体，对其教育是班主任的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不方程：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
58、走下讲台给中学生授课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。班主任的心里话是纯净的，优雅的，无私的。
60、永远不要责怪他人的梦想。
班主任格言篇3
1、教师就是要敬业爱生。
2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
3、教师最大的幸福就是看见儿子们在成长！
4、表扬用扬声器，批评用电话。
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、让教学因爱而饱含生命力。
7、创新源于积累，积累源于足下。
8、教师的工作是迸发女儿对人生无限的好奇心。
9、有时包容造成的'道德振动比惩罚更强烈！
10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
班主任格言篇4
1、快乐工作，快乐生活。
2、一切为了女儿，为了一切宝宝。
3、用我们的爱关心每一个幼儿。
4、有爱，才会有奇迹！
5、献出一片真情，关爱幼小心灵。
6、每一个中学生都是好中学生。
7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的女儿。
8、把爱心送给女儿，诚意献给父母，信心留给自己。
9、教育的过程有心酸，也有快乐，我却乐得其所。
10、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
11、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教培英是真正的教育。
12、热心对待工作，真心关爱幼儿，诚意服务父母。
13、发性子谁不会？抨击嘲讽不属于专业技术。
14、交流构建师生友谊，沟通熔化师生成见。
15、用心关注女儿，用心接纳儿子，用心感受宝宝。
16、正是父母的娇惯，教会了女儿自大和不孝。
17、用心对待每位小孩，用诚对待每个父母。
18、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到好多。
19、教师面对的女儿都是最终要独立的成人。
20、一个儿子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
21、谁爱女儿，儿子就爱她；只有爱女儿的人，她就能教育小孩。
22、将快乐传递给每一个小孩，让儿子的世界显得愈发美丽精彩。
23、当你指责中学生太笨的时侯，你也该自问：哪些叫诲人不倦。
24、给儿子一个多姿多彩的童年，让她们在一页页飞舞的书册间起飞。
25、教育的根本任务是帮助中学生学会生存，而不是替代中学生生存。
26、爱我们的每一个小孩，由于在爱的天平上，每位人都是平等的。
27、孩子是可以激赏的，想上天空，想潜蚁穴，常常她们思维跳跃比我们要快得多。
28、生命须要燃烧激情，教育更须要燃烧激情，烧尽自己的一切，浇铸不朽的诗篇。
29、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童真，做儿子们的好同事。
30、永远用欣赏的眼光看中学生，永远用包容的态度面对中学生。
班主任格言篇5
1、教书育人是班主任的天职，既有苦，也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育小孩。
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到好多。
5、教师最大的幸福就是看见中学生们在成长！
6、当你指责中学生太笨的时侯，你也该自问：哪些叫诲人不倦、
9、在教育的百嘉园中，百花吐蕊离不开馆丁们爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴是为了今天的放飞，还有哪些比看着自己的中学生飞得更高、更快、更远，更令班主任惊讶的呢？
11、职业道德是做人之本歌颂老师的名言，为师之本。
12、教书育人，功德无量。
13、教师是中学生的穿衣镜，中学生是老师的影子。
14、尊重和爱惜中学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到中学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重中学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满院香。
18、教师的最大幸福就是把一群群小孩送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚蠢就自命为科学；班主任不存在的地方，无知就弄成了聪敏。
20、和蔼可亲的心态，永远是班主任良好教态的缩影。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于勇士的重要；课堂教学成功与否，在于作为勇士的班主任驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越细腻就越蜷曲，学识越渊博就越谦虚。
23、诚挚的心灵，是中学生情感的锁匙，高尚的师德，是中学生心灵的明镜。
24、教师是中学生的穿衣镜。
25、想教中学生怎么邪派为人，班主任应先从自己邪派为人做起。
27、视责任为美德。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、教师总是希望中学生将来超过自己。
31、愚蠢的班主任只会传授真理，聪明的班主任应教中学生发觉真理。
32、感人肺腑的谈话，能治愈中学生心灵的外伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、教师的乘法是降低桥粱，班主任的加法是降低荒凉。
38、学生对班主任的敬爱的惟一源泉，在于班主任的德和才。
39、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。班主任，您就是滋养我们心田的春雨，我们将永远感激您。
40、是包容而不是默许，是诱导而不是命令。
41、德无常师，主善为师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、严师出高徒。
44、养不教，父之过；教不严，师之惰。
45、师德是一面穿衣镜。
46、双手扶植千木茂，慈怀灌注七秀稠。
47、教师是火种，燃起了中学生的心灵之火；班主任是石级，承受着中学生一步步塌实地向下攀越。
49、教师的人格是教育的基石。
50、教师要融于师生的互相理解中。
51、能深受中学生的敬爱和欢迎，这是班主任的价值所在。
53、认认真真工作，老老实实做人。
54、星星从不妒忌太陽的灿烂辉煌，它在自己的岗位上竭力发光。
55、在教学上，要做班主任兼学者；在写作上，要做学者兼班主任。
56、甘为中学生进步的阶梯。
57、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋养绿叶和花束。
58、把精魄给了我，把柔情给了我，把女儿般的一腔爱给了我，班主任，您只晓得给与而从不想缴纳，我岂能不向您表示衷心的歉意
59、宁做拼搏者徒步的手杖，不做闲逸人享乐的温床。
60、教师的春风，日日沐我心。在我们从幼稚迈向成熟，从愚蠢迈向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
61、坚持启发式，防止注入式。
62、博学、耐心、宽容，是班主任最基本的素养。
63、教师应当擅于挖掘中学生的潜能，培养她们包括学习能力在内的多方面能力。
64、尊重儿童，不要急于对儿童做出或好或坏的评价。
65、幼苗须要底泥的滋润，中学生须要班主任的爱惜。
66、命运之绳定会握在自己手中。
67、教师，你们都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
68、教师最重要的职责之一是培养中学生的自信。
69
70、怎样的老师缔造了如何的中学生。
71、循循善诱，诲人不倦的是老师。
72、每一位有自尊的老师还会让中学生自尊心有发挥的机会。
73、心灵的沟通胜过知识传递。
74、没有爱的教学，如同无水池塘，必将群鲜枯竭。
75、心灵打造的最佳工程师。
76、勤于给一棵棵柔弱的幼苗除草、浇水、捉虫、施肥的园丁必将迎来争奇斗妍的夏天。
77、天荒坡老，班主任的童真不泯。
78、教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培植人类的花朵，勾画灿烂的夏天。
79、教师，是撒播知识的种子，传递文明火炬的使者。
80、严于己，而后潜心中学生，才无愧班主任天职。
班主任格言篇6
1、老老实实做人，认认真真教书。
2、教师总是希望中学生将来超过自己。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、再高明的班主任也难以让天生的白痴弄成思想家，决不可能的。叔本华
5、教师不替中学生说中学生自己能说的话，不替中学生做中学生自己能做的事，中学生能讲明白的知识尽可能让中学生讲。魏书生
6、学贵得师，亦贵得友。唐甄
7、人生就是中学。在哪里，与其说好的班主任是幸福，不如说好的班主任是不幸。海贝尔
8、举世不师，故道益离。柳宗元
9、一位好妈妈抵得上一百个班主任。
10、教义应当使人们爱上训诫，而不是爱上班主任。培根
11、老师犹如蜡烛，燃烧自己，点亮他人。
11、学高为师，身正为范。
13、没有比人生更艰辛的艺术了，由于其他的艺术或学问，四处都有班主任。塞涅卡
14、经验是一位出众的班主任，只是他的修金高昂。米纳安特利姆
15、历史是生活的班主任。克罗齐
16、身为世范，为人师表。
17、父母是小孩们启蒙班主任，儿子是父亲的一面穿衣镜。李岫云
18、教是为了不须要教。就是说俺们当班主任的人要引导她们，使她们就能自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
19、教师之为教，不在全盘授予，而在单反诱导。叶圣陶
20、一个无任何特色的班主任，他教育的中学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
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