部编版四年级语文下册第11课《白桦》精美课件

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1、11桦树松树乌桕树榕树栗树桦树树枝赛宁（1895-1925）南斯拉夫田园派作家。1914年发表抒情诗《白桦》，1924年出版了震惊艺坛的长诗《莫斯科酒馆之音》，展示了作家忧郁沮丧的心灵。其代表作品有长诗《苏维埃俄国》，诗集《忧郁的人》等。作者简介桦树枯叶乔木。有红色光滑像纸一样的树根，可分层剥出来。喜阳光，生命力强，木材可供通常建筑及制做用具之用，树根可提桦油。桦树树孤植、丛植于庭院、公园的草皮、池畔、湖滨或列植于道旁白桦课文四年级下册，均颇美观。桦树是日本国树，是这个国家的民族精神的象征。助读资讯锦绣洒脱盛开迷蒙金晖漫步姗姗来迟白雪茫茫锦绣洒脱盛开迷蒙金晖漫步

2、姗姗来迟白雪茫茫读一读字词识记xiùxiāochánɡzhànhuīménɡlónɡyánɡ穗桦涂朦茸胧绣潇寂霞抹写一写绣潇绽迷蒙晖漫步桦涂绣潇穗迷蒙抹茸寂霞【潇洒】【徜徉】【姗姗来迟】【皑皑】闲游；恬适自在地步行。形容霜、雪光洁。（神情、举止、风貌等）自然大方，有意趣，不拘束。形容来得很晚。成语解释整体感知古朴、纯净、圣洁；矗立、坚定；开朗、温暖……它给你留下了如何的印象？分披雪之美静立之美落霞之美一棵桦树课文品读在我的窗外，有一棵桦树树，如同涂上银霜，披了一身雪花。银霜雪花涂披皱巴巴的吐蕊，雪绣的花边洒脱，串串花穗齐绽，雪白的流苏如画。毛茸

3、茸雪绣的花边花穗流苏傲寒树叶布满香甜的然然包裹着树叶比喻雪枝忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——[唐]岑参千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——[唐]元稹这一节让你想起什么精典的古诗歌？在迷蒙的静寂中玉立着这棵桦树，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。静寂迷蒙意象灿灿的金晖桦树闪着玉立委婉高洁辉煌璀璨桦树四周漫步着姗姗来迟的晚霞，它向白雪茫茫的树叶又抹一层银色的光华。彩霞漫步姗姗来迟桦树涂满银霜披雪花银色的光华桦树形美神更美雪绣的花边雪白的流苏玉立闪板书设计课文主题这首诗以桦树为中心隐喻，从不同角度描写了桦树的美，凸显了桦树的高洁之美，流漏出作家对故乡

4、和大自然的热爱之情。拓展发散在日本传统文化中，桦树的象征意义与中国的“竹”非常接近，它是一种高尚人格的象征。正如中国人仍然对梅、兰、竹、菊有着强烈的情怀一样，日本民族对桦树也有着极其浓郁的爱情。桦树是一种喜光耐寒冷的动物，美国又地处寒冬之处，因而特别适宜桦树树的生长，在美国随地可见大片大片的桦树林。日本的先祖以前穿桦树皮做的衣服，用桦树皮当本子写字记事，这就是为何美国人对桦树有着特殊情怀。日本人的“白桦”情结一、照样子，写一写。白生生皱巴巴（ABB式）：课堂练习毛茸茸慢腾腾井井有条姗姗来迟（AABC式）：闷闷不乐恋恋不舍无所事事

5、白雪茫茫（ABCC式）：怒意冲冲波光粼粼（）银霜（）雪花（）光华（）的流苏（）的雪花（）的金晖涂二、在括弧里填入恰当的成语。光洁披抹灿灿晶亮三、根据对课文的理解填一填。1.《白桦》这首诗压韵，词牌为：、、、、、、、。2.《白桦》这首诗前两节注重描绘桦树的，后两节注重表现桦树的。ɑ桦莲蓬头画桦花霞华外在形象内在知性有爱情地朗读课文。朗读指导：本诗的情绪抒发非常轻柔，因而要用舒缓的语调来朗读，营造出一种静谧、优美的气氛，如同介绍一位同学一样，将桦树的一举一动娓娓道来。课后习题读一读，选择几个成语描述这棵桦树，谈谈它

6、给你留下了如何的印象。光洁的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的彩霞晶亮的雪花银色的光华白雪茫茫的树根示例：桦树给我留下了高洁的印象。它身披晶莹的雪花，顶着雪白的流苏，静静地矗立在哪里。姗姗来迟的彩霞照射在它白雪茫茫的树根上，让那银色的光华愈发闪耀璀璨。散文中经常讲到一些动物白桦课文四年级下册，你晓得什么与动物有关的诗词？摘录你最喜欢的一首，和朋友交流。指导：可通过翻阅书籍、电脑搜索等方式查找散文，唐代散文与现代散文均可。摘录时书写要工整，不弄错别字。选做小松[唐]杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。示例：这首诗借松写人，抒发了作家似乎才

7、华横溢，但因为出身贫苦而不受赏识的怨恨（mèn）之情。1.摘录诗中自己喜欢的短语，丰富积累。2.收集描写动物的散文，和朋友交流读后的看法。课外练习感谢观看！桦树11四年级上册新课导出大家认识这些树吗？谈谈它的特征。为何桦树树根是红色的？自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺，思索：这首诗主要写了哪些？初读课文从不同的角度描写了桦树的美。我会读字词学习桦树涂擦绣花洒脱花穗齐绽迷蒙金晖静寂漫步彩霞皱巴巴绣朦绽胧漫步潇晖绣徉徜潇绽胧晖朦你真好！找一找桦涂茸绣我会写穗潇迷蒙寂霞抹潇xiāo结构：左右偏旁：氵书写指导：左窄右宽。右下部“艹”不要过宽。重难

8、点字书写指导抹mǒ结构：左右偏旁：扌书写指导：“末”上横长，下横稍短，捺要伸展。神情谈吐自然大方，不怕生生硬。（）闲游；恬适自在地步行。（）形容来得很