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四年级下册音乐教学计划

2024-03-22 09:03:20高一作文次

四年级下册音乐教学计划范文汇总6篇新的学期已经开始了，根据学校的安排，在这个学期中我担任四年级的音乐教学，为了更好的做好音乐教育教学工作，我制定以下教学工作计划四年级这学期的音乐教学有课本教学和校本教学。这个学期我担任四年级3个班的音乐课。

四年级上册音乐教学计划例文汇总6篇

时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，立刻行动上去写一份计划吧。你所接触过的计划都是哪些样子的呢？下边是小编整理的四年级上册音乐教学计划6篇，仅供参考，你们一上去瞧瞧吧。

四年级上册音乐教学计划篇1

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，使中学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是德育教育的一部份，要注重培养中学生歌唱和领略音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养中学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促使女儿们身心健康的发展，推动社会主义精神文明建设，为缔造一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务：

1、学会课本上的12首歌曲，通过歌曲的演唱，使中学生愈发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、上好欣赏课，通过欣赏，扩大中学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞中学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族二胡的“吹管钢琴”和“打击钢琴”，提升中学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界知名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习她们顽强奋斗的拼搏精神。

三、学情剖析：

1、在跳舞、视唱和听音练习方面，大部份朋友都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生，我们要多给那些朋友一些关心和爱心，使她们尽早地喜欢起音乐来，让她们高兴地唱上去，尽早脱掉“乐盲”的围巾。

2、在欣赏方面四年级音乐教学计划，大多数中学生图个热闹，而对乐曲的主曲调不熟悉或知之极少，中学生不晓得音乐美在哪，就很难迸发中学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因而，须要中学生先熟悉曲调，再作欣赏。

3、创作曲调对于中学生来说是一大困局，要对中学生循循善诱，多鼓励、多夸奖，对中学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让中学生敢想敢写，再述说一些创作技巧和发展曲调的方式，引导中学生走上正确的轨道。

四、工作举措：

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备中学生、备教法，教学目标明晰，重难点突出。

2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提升课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合中学生的认识规律，教中学生动形象，迸发中学生的学习兴趣，让儿子们听上去津津有味，学而不厌。

3、积极出席组里的教研活动，多听同行老师的课，汲取她们的长处，不断提升自己的业务和教学能力。

4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加强教学容量，提升课堂教学疗效。

5、密切联系中学生，常常征询中学生对老师的意见，不断改进教法，提升教学疗效，争取大面积的丰收。

五、教学进度表：

周次

时间

教学内容

一

02.08-02.12

组织开学，制定教学计划

二

02.13-02.19

跳舞《小鸟请到这儿来》

三

02.20-02.26

欣赏《林中的鸟声》《百鸟朝凤》

四

02.27-03.04

跳舞《少先球员采茶歌》

五

03.05-03.11

欣赏《西湖春晓》《江南好》

六

03.12-03.18

跳舞《唱山歌》欣赏《小绵羊》《天山之春》

七

03.19-03.25

跳舞《久不跳舞忘掉歌》

八

03.26-04.01

欣赏《生、旦、净、丑荟精萃跳舞《甘洒热血写春秋》

九

04.02-04.08

欣赏《京调》《急急风》

十

04.09-04.15

欣赏《唱脸谱》

十一

04.16-04.22

期中检查

十二

04.23-04.29

跳舞《木瓜恰恰恰》欣赏《尼罗河主题歌》

十三

04.30-05.06

跳舞《红蜻蜒》欣赏《火车咔咔咔》

十四

05.07-05.13

欣赏《少林少林》《男儿当自强》

十五

05.14-05.20

跳舞《中国工夫》欣赏《武术》

十六

05.21-05.27

活动《东郭先生》（一）

十七

低年级音乐教学工作计划_四年级音乐教学计划_教学计划音乐小学

05.28-06.03

活动《东郭先生》（二）

十八

06.04-06.10

跳舞《茉莉花》欣赏《樱花》

十九

06.11-06.17

跳舞《雪绒花》活动《百新苑》

二十

06.118-06.24

期终考试

四年级上册音乐教学计划篇2

一、班级情况剖析：

从这八个班级看，大多数中学生对音乐很感兴趣，但是课堂氛围非常的活跃，上课纪律好，举手发言胆量比较大。非常是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，还能根据音乐的曲调歌唱，富于爱情尤其是一些女孩，这一群力量比较庞大，很有实力去推动几个乐感较差的中学生。

二、教学目的要求：

1、以音乐的美感感染中学生，丰富的情感陶冶中学生，使中学生逐渐产生健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

2、让中学生在实践操作中，逐渐获得学习音乐必须把握的通俗音乐基础知识预技能：从“一拍”到各类音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。

3、鼓励中学生积极参与探究与创造，开发中学生的形象能力、创造性思维潜质。一直迸发中学生学习音乐的兴趣。

三、教材剖析

本教材从教育理念上，指出了“以中学生发展为本”，既要面对全体中学生，也要注意中学生个性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，强化实践与创造，强化综合与渗透，把迸发中学生学习音乐的兴趣贯串于一直。全书共12课，30课时，备考考试4教时。教材配有相应的光碟磁带。

四、教学举措

1、认真学习和钻研《大纲》及教材，把握视唱、听音、练唱之间的联系，使之互相密切配合。

2、分析儿童的实际情况，因材施教。

3、分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的剖析，进一步理解歌曲的爱情。

4、采用多种方式及时了解中学生学习情况，迸发兴趣：故事导出，声情并茂的范唱，音乐游戏，街舞，调动荣誉感和竞争意识。

5.组织方式多样的兴趣小组，有计划举办活动。

五、教学进度表

周次教学内容课时备注

第一周第一单元山间的鸟声第1、2课时

第二周第一单元山间的鸟声第3课时

第二单元绿水江南第1课时

第三周第二单元绿水江南第2、3课时

第四周第三单元五十六朵花第1、2课时

第五周第三单元五十六朵花第3课时

第六周第四单元学京戏第1、2课时

第七周第四单元学京戏第3、4课时

四年级上册音乐教学计划篇3

新的学期早已开始了，按照中学的安排，在这个学期中我兼任四年级的音乐教学，为了更好的做好音乐教育教学工作，我拟定以下教学工作计划

一、教材剖析

四年级这学期的音乐教学有课本教学和校本教学。课本教材有十二个单元即《我长大啦》、《春》、《草原上》、《大海摇篮》、《音乐家舒伯特》、《家》、《江南小曲》、《月夜》、《歌唱二小放牛郎》、《地球村》、《团圆》、《音乐万花筒》。每位单元的学习都安排有欣赏，跳舞；在这个学期中主要是以欣赏为主，欣赏教学占本学期的教学比列较大，所以在本学期的教学中，在引导中学生学跳舞曲的基础上，培养中学生的兴趣，引导中学生欣赏曲目，融入曲目中，感悟曲目的精髓。校本教材有学习竹竿舞，在上个学期已学的基础上，培养中学生会跳，能跳竹竿舞，并在此基础上能合着音乐的节拍跳竹竿舞。本学期的音乐课学习主要是以这两大块教学模块为主，在教学时，我结合音乐课程标准的特征和理念为主，一切以中学生的发展为主，培养中学生的兴趣，推动中学生在音乐课中徜徉，让音乐渐渐渗透入中学生的心里，中学生因而而走入音乐，融入音乐。

二、学情剖析

对于四年级的中学生来说，音乐课对她们已然不陌生了，在上个学期的学习中，她们对音乐课很感兴趣，每一节音乐课，她们都很喜欢，很积极配合老师，师生在课堂中和谐共处。这么在这个学期的音乐课的学习中，怎样去保持中学生这一份兴趣呢？我想，应结合中学生的特性和教材的特性，以中学生全面发展为主，注意某些中学生的潜在诱因，发挥中学生特长，提升总体水平，着重培养中学生的兴趣，在她们原有的基础上，层层深入教学，创设良好的学习环境，推动中学生学习音乐，理解音乐。

三、教学目标、

本学期的教学目标主要定位在中学生发展的基础，以中学生发展为本，结合音乐课程理念和特性来制订的教学目标，便于挺好地达到教学目标，完成本学期的教学任务。本学期我是这样制订教学目标的：

1、通过跳舞教学，培养中学生能正确的把握跳舞坐姿和跳舞技能；引导中学生理解歌曲，表现歌曲，融入歌曲。

2、通过欣赏教学,培养中学生的兴趣，集学生的注意力，推动中学生从中遭到启发，进一步推动中学生鉴赏能力的提升，引导中学生在音乐中飞翔，因而走入音乐，理解音乐。

3、通过视唱知识学习，培养中学生的节奏感和理解音乐知识的能力。

4、在竹竿舞教学时，培养中学生会跳竹竿舞，促使中学生弘扬藏族艺术文化的能力。

5、通过培养中学生的注意力，吸引中学生走入音乐课堂的学习，师生和谐共处，产生有效的学习音乐，建立高效音乐课堂。

四、教学举措

1、认真备好课，上好课，悉心设计教学过程和选定教学方式，结合中学生的特性，借助多种多样的教学方式，迸发中学生的学习兴趣，调动中学生的积极性，提升教学效率，打造高效课堂。

2、在跳舞教学时，加大对中学生进行正确的歌唱坐姿和科学的跳舞技巧的培养，做到齿音清楚，咬字清晰，字正腔圆、声情并茂，并坚持不懈地对中学生进行跳舞技能方法的训练，让中学生用明亮、圆润的声音歌唱。

3、在音乐欣赏的教学，充分发挥班主任的主导作用，调动中学生积极主动地投入欣赏活动。在欣赏曲目时，班主任要创设良好的教学和学习气氛，引导中学生步入作品所勾画的意境之中，使她们在听赏的过程中形成丰富的想像和联想，导致情感上的共鸣。推动中学生走入音乐中，理解音乐，融入音乐，体会音乐的魅力。

4、进行学科综合，不但要与音乐姐妹艺术的整合，如：美术、舞蹈影视、戏剧等。并且要与相关学科文化的整合，通过具体的音乐材料打造起与其他艺术门类及其他学科的联系，互相渗透，互相补充，着力提升教学效率。

5、鼓励中学生进行音乐创造，四年级的中学生应具有这样的素养，多培养中学生的创新意识和创新能力，多创设一些生动有趣的创造性活动的内容，方式和情境，如：唱游，给一句话配上简单的歌谱，小小音乐会等等，借以来放飞中学生想像的翅膀，开放思维的空间。班主任应擅于引导，启发，挖掘中学生的潜力。

四年级上册音乐教学计划篇4

一、教材剖析

课程教材研究所、音乐课程教材研究开发中心依据教育部拟定的《音乐课程标准》（实验稿）的精神编撰的《义务教育课程标准音乐实验教科书》，经全省中中学教材审定委员会20xx年审核通过，从20xx年夏季起，在全省部份课程变革实验区试用。

四年级的音乐教学内容包括跳舞、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编重视思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多元化，突出民族艺术音乐的地位。

二、教学目的和要求

A、唱歌教学

1、提示歌曲的思想性、艺术性、启发中学生的音乐想像力，使其有爱情地歌唱，遭到歌曲艺术形象的感染教育。

2、学习正确的'歌唱坐姿和呼吸方式，自然饱满地发声，清晰地齿音、吐字。注重中声区的发声练习。

1、注意乐句、节奏确切；合唱、二部清唱要求声音和谐、均衡。

2、保护儿童嗓音，避免喊唱和过度用嗓。

B、欣赏

1、培养欣赏音乐的良好习惯。

2、欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱腔，初步接触外国优秀音乐。

3、介绍人声分类和器乐演唱方式，常见钢琴和声乐独奏方式，及音乐的基本表现手段。

4、介绍中外知名音乐家。

C、识谱、视唱、听音

教学计划音乐小学_四年级音乐教学计划_低年级音乐教学工作计划

1、学习五线谱的识谱知识。

2、通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养音高简单节奏、音乐短语和乐理简单五线谱的能力，并培养主音乐感、调式感。

三、教学重点

1、能够确切地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形，能随班主任要求整齐地开始和结束。

2、认识课本中各类音乐记号，并才能运用。

四、课时分配计划

第一单元：3课时

第二单元：4课时

第三单元：4课时

第四单元：5课时

第五单元：2课时

第六单元：4课时

第七单元：3课时

第八单元：2课时

四年级上册音乐教学计划篇5

一、班级剖析。

这个学期我兼任四年级3个班的音乐课。大部份中学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，从整体水平来看，四年级3个班音乐程度都差不多，相比上去1班的纪律较难抓，所以上课上去较累，这学期我将对1班的纪律制订些举措，这样有待她们更好的学习。

在学歌中，女孩的对音乐中的音高与节奏及动作的模仿能力普遍比男人要好；欣赏中，中学生们依照音乐展开想像的能力还不够好；并且欣赏简略的歌曲时她们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速率、力度与情绪。

二、教材剖析。

本册音乐教材的内容指出了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。

共有八课，分别是《手挽手》、《跳上去》、《家乡美》、《水上的歌》、《童年的追忆》、《风景如画》、《校园里》、《理想》。其中歌曲有《拍手拍掌》、《阳光牵着我的手》、《我和吉他》、《跳吧，跳吧》、《杨柳青》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜒》、《小溪流水响丁冬》、《茨黎花》、《校园多美好》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》、《小纸船的梦》让中学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出众的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐奏、合唱等。

它有助与中学生养成共同参与的群体意识和互相尊重的合作精神。欣赏有《祝你快乐》、《马刀舞》、《新疆舞曲》、《小步舞曲》、《故乡是上海》、《我爱五指山，我爱万泉山》、《东方明珠》、《划龙船》、《水上音乐》、《船歌》、《彼得和狼》、《森林的歌声》、《荫中鸟》、《运动员进行曲》、《打字机》、《长大后我就成了你》、《年轻的同事来相会》。以审美为核心，以音乐的美感来感染中学生，以音乐中丰富的情感来陶冶中学生，使中学生逐渐产生健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让中学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提升她们的音乐感悟、表现、创造的能力。

三、教学目标。

（一）体会与鉴赏。

1、音乐表现要素。

（1）对自然界和生活中的各类扬声器倍感好奇和有趣四年级音乐教学计划，还能用自己的声音或钢琴进行模仿。能随着熟悉的歌曲或曲目吟唱，或在体态上做出反应。

（2）能音准不同的女声和男声。晓得常见的中国民族二胡和西洋长笛，并能音准不同类型其音质。

（3）在感知音乐节奏和曲调的过程中，才能初步鉴别节拍的不同，才能音高曲调的高低、快慢、强弱。

（4）才能感知音乐主题、乐句和段落的变化，并才能运用体态或腰线、色彩做出相应的反应。

2、音乐情绪与情感。

（1）音高不怜悯绪的音乐，能用语言作简单描述。

（2）就能体验并阐述音乐情绪的变化。

3、音乐体裁与方式。

（1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各类体裁和类别的歌曲，还能随着歌曲小声吟唱或默唱。