人教版小学音乐（简谱）三年级下册 歌唱二小放牛郎 公开课优质课课件教案视频

人教版高中音乐《歌唱二小放牛郎》教学设计

教学目标

1.通过欣赏、演唱歌曲，了解歌曲用不同的速率、力度、情感等方式表现不同的情绪

2.了解和认识歌曲叙事的形式。

3.了解抗战小英雄王二小的事迹，从中遭到情绪的感染，接受爱国主义思想教育。

教学重、难点

1.欣赏歌曲，体会歌曲的情绪。

2.能看着歌词有爱情地演唱歌曲第一段。

3.多段歌词连贯地倾听和记忆。

教学打算

多媒体讲义、电子琴

教学过程

一、导入新课

朋友们，这节课我们来欣赏一首叙事歌曲，这么哪些是叙事歌曲呢？

叙事歌曲：用歌声表述情节，述说故事的一种音乐体裁！

介绍小英雄王二小的故事。

二、欣赏歌曲动漫

班主任播放歌曲《歌唱二小放牛郎》动画，中学生倾听体会歌曲的情绪。每一段用两个字和四个字来概述。

中学生谈一谈体会。

班主任做一个课堂活动辅助中学生概述。

三、欣赏歌曲音频

1、教师播放《歌唱二小放牛郎》音频。

中学生认真倾听，注意歌曲的演唱方式（独奏、齐唱）哪一段是合唱，哪一段是齐奏！

班主任用思维导图板书黑板。

2、教师再度播放歌曲《歌唱二小放牛郎》音频，中学生聆听歌曲，注意歌曲的速率、力度。

朋友们，这么优美动听的曲调，歌词情节扣人心弦！老师也十分喜欢这首歌曲的曲调，忍不住的想弹弹这首歌曲，朋友们乐意和老师一起吗？在老师演奏的时侯，希望朋友们轻轻的吟唱！

3、教师出示《歌唱二小放牛郎》曲谱，中学生小声吟唱。

4、教师教唱第一段。

5、学生有爱情演唱第一段

四、课堂小结

明天放牛英雄王二小的故事，我们每一个人都被王二小的精神所感动。虽然，在新中国创立的公路上，还有许许多多这样的的英雄：董存瑞、刘胡兰、邱少云、黄继光等等，她们为了人民的解放，为了我们明天的幸福生活，献出了自己年青而又宝贵的生命放牛英雄王二小的故事，希望你们珍视现今的美好生活。最后让我们在《歌唱二小放牛郎》的曲调中向我们的小英雄致敬，全体起立，行少先队队礼。

五、板书设计

演唱方式：齐奏、独唱

速率、力度：中速中强

快速强

快速很强