教育资源核舟记原文及翻译注释|查字典

教育资源核舟记原文及翻译注释核舟记原文及翻译注释核舟记原文及翻译注释由查词典数学小编整理并分享，欢迎班主任老师们阅读。假如对你有帮助，请继续支持查词典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给你们收集最好最实用的文章!【原文】核舟记〔明〕魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，因而禽鸟、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，殿宇相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水塌方出”，左刻“清风徐来，水纹不兴”，石青糁之。船尾坐二人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡双手执卷端，双手抚鲁直背。鲁直右手执卷末，左手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸爆乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右手支船，而竖其右臂，左手思念珠倚之，珠可历历数也。教育资源教育资源舟尾耸立一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰头，左手倚一衡木，双手攀右趾，若啸呼状。

居左者双手执蒲葵扇，双手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启乙丑夏日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初龙山人”，其色丹。通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为扇面，为念珠各一;挽联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。魏子详瞩既毕，诧曰：嘻，技亦灵怪矣哉!《庄》《列》所载，称惊犹鬼神者良多，然谁有游削于不寸之质，而须麋瞭然者?假有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳。乃今亲睹之。由斯以观，掌状之端，或许不可为母猴也。嘻，技亦灵怪矣哉!【翻译】明朝有个技艺奇妙精致的人叫王叔远，他能用半径一寸左右的木头木雕成宫室、器皿、人物，以及飞鸟走兽、树木石头，但是无不按着木头的原形来雕凿模拟物态，因此木雕得各有各的情趣神态。他当年附送我一只用桃核木雕成的小船，刻的是苏东坡荡舟游玩赤壁的情境。核舟从头到尾大概有八分多久，高中分左右。中部高起而宽阔的地方是舰桥，里面覆盖着箬竹船篷。甲板两侧开有小教育资源教育资源窗，右侧和左侧各四扇核舟记原文，总计八扇。

打开窗户看，可见雕花的船围栏，左右相对。关上房门，可欣赏到左边窗上刻着“山高月小，水塌方出”八字，右边窗上刻着“清风徐来，水纹不兴”八字，都涂了石青色调。船尾上坐着三个人，当中戴高帽满腮胡子的是苏东坡，右边是佛印僧人，右边是黄鲁直。苏、黄二人正在共看一幅手卷。东坡手指拿着扇面的右端，右手搭在鲁直的背上。鲁直右手拿着扇面的末端，双手对着扇面，似乎在讲哪些话。东坡显出右手，鲁直显出右手，各微侧着身体，它们紧邻着的两膝，各隐目前扇面里面的内衣条纹中。佛印极象弥勒佛，敞开心胸，裸露胸部，仰头凝望着夜空，神态表情与苏、黄两人不一样。他平方膝盖，曲着手指支撑在船板上，双脚曲膝翘起，左手挂着念珠靠在膝盖上，念珠可以一粒一粒清楚地数下来。船头横放着一支桨。桨两侧各有一个纤夫。两边那种梳着椎形发式，仰头朝天，右手靠在一根木柱上，左手扳住双脚趾头，象嘬着脖子在吹哨子的样子。两边那种手指拿着一柄蒲葵扇，右手摸着炉灶，炉灶上放一把水壶，那种人眼光注视茶炉，面色平淡，好像在凝心聆听热茶烧煮的声音。这只船的上方比较平坦，就在旁边题上昵称，题的字是“天启乙丑夏日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画细得象蟑螂脚，一钩一画都涟涟楚楚，字色黑。

又用上一颗碑文图章，文字教育资源教育资源是“初龙山人”，红色调。总共这只船上，刻有五个人，八扇窗，箬竹船篷、船桨、茶炉、水壶、手卷、念珠各一件;挽联、题名以及碑文图章，刻的字共有三十四个。而且量量核舟的宽度，并且还不满一寸。这原是选购细长的桃核木雕成的。魏子仔细地看了这只核舟后，赞叹道：噫，手艺也真是神奇啊!《庄子》、《列子》书中所记载的能工巧匠，被誉为象是鬼斧神工的事情太多，而且有谁在不到一寸的材料上运刀自如地进行刻字，而又能刻得胡子头发都涟涟楚楚的?假如有这么一个人，拿我的话来告诉我，我也一定会担心他在说谎。可目前这却是我亲眼目睹的事实。从这件作品来看，在棘木刺的尖端，或许不能浮雕出母猴来。噫，手艺也真是神奇啊!【注释】奇：奇异。曰：叫。以：用。径：半径。之：的。为：做，这儿指木雕。罔：无，没有。因：根据。教育资源教育资源势：样子。象：模似，仿造。具：具备。情：神情。各：各自。态：姿态。尝：当年。贻：赠。余：我。盖：其实是。泛：荡舟。云：句尾语调词，无意。约：大概。有奇(jī)：有，念y&;u，置于整数与零数之间核舟记原文，意思同“又”。

奇，零数。黍：又叫黍子，捣碎后叫芡实。可：大概。许：上下。轩：高。敞：宽大。为：是。箬篷：用箬竹叶弄成的船篷。名词作定语，用箬篷。教育资源教育资源覆：覆盖。之：动词，代指“船舱”。开：开办。启：打开。而：表修饰。相望：左右相对。焉：语调词。之：代窗。则：就。徐：徐徐地。石青：一种矿物质的黑色染料，这儿译为用石青。糁：涂染，名作动。峨冠：戴着高高的围巾。而：表并列，但是。髯：两腮的体毛。这儿亦称胡子。居：坐落。为：是。阅：阅读，看。执卷端：拿着画卷的右端。执：拿着。卷端：画卷的右端。抚：轻按。卷末：画卷的上端。如：就像教育资源教育资源语：说话。现：显出。侧：侧转。其：它们的。比：紧靠。绝：极，十分。类：像。矫：举。属(zhǔ)：相类似。诎：同"屈"，弯曲。而：表并列，使得。倚：仰赖。之：代脚趾。可：可以。历历：分明可数的样子。楫：皮艇。舟子：划桨的人。状：的样子。其：那。椎髻：梳着椎形束发，名作状语。髻，在脑上或脑后挽束上去。衡：通“横”，与纵相对。教育资源教育资源攀：扳。若：就像。视：眼光。端：正。容：神情。寂：平淡若：就像。然：的样子。其：那。夷：平题：题写。

其：船的反面，船体。曰：刻。甫：同“父”，宋代女子的美称。钩画：笔划。了了：清楚明白。其：代字。墨：黑。用：刻着。篆章：碑文印章。丹：朱褐色。通：总。教育资源教育资源为：刻。并：和。有：同“又”，连结零数和整数。而：表转折。计：估算。曾：尚，还。(读“zēng”，见文言词典)盈：满。简：通“拣”，选购。修狭：长而窄。为：做，这儿指木雕。之：代“核舟”。以径寸之木：半径一寸的木头。罔不因势象形，各具情态：无不依照材料原先的形状刻成各类事物的形象，各有各的情态。教育资源教育资源技亦灵怪矣哉：手艺也真奇妙啊!矣哉：表示惊讶的口吻词，相当于“了啊”。盖大苏泛赤壁云：刻的应该是苏轼游赤壁的情境。大苏，苏轼。人们称他和他的父亲为“大苏”、“小苏”。泛，泛舟，坐着船在水上游玩。苏轼曾游赤壁，写过《赤壁赋》、《后赤壁赋》等作品。本文来缘于查词典英语网，查词典英语网有全面的英语知识，欢迎你们继续阅读学习。>>>更多内容请点击：知识扩充教育资源