小学语文：咏史怀古诗鉴赏（高三），仅供参考

近体诗怀诗词的鉴赏(高中)

在日常学习、工作或生活中，你们都对这些琅琅上口的诗词很是熟悉吧，汉魏之后的诗词通常以五七言为基调，对仗、转韵有一定美式。到底哪些样的诗词才是好的诗词呢？以下是小编为你们搜集的近体诗怀诗词的鉴赏（高中），仅供参考，希望还能帮助到你们。

一、怀古咏史诗的概念

抒怀咏史诗，主要是以历史风波、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来抒发感叹变迁、寄托追思、托古讽今等目的的小品文。

二、结合诗文归纳抒怀咏史诗的思想内容和手法。

１、苏轼《念奴娇赤壁抒怀》

思想情感：

表现手法：

２、辛弃疾《永遇乐京口北固亭抒怀》

思想情感：

表现手法：

３、刘禹锡《石头城》

山围故国周遭在，潮打空城孤独回。淮水北边旧时月，夜阑还过女墙来。

思想情感：

表现手法：

４、李白《越中览古》

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

太监如花满春殿，涕泣唯有鹧鸪飞。

思想情感：

表现手法：

５、杜牧《过华清宫》

长安追忆绣成堆，山脚千门次第开。一骑凡尘妃嫔笑，无人知是樱桃来。

思想情感：

表现手法：

三、归纳宫词怀诗词的特征

方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴衰贤愚而己。”

１、结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志

２、意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六朝、华清宫……

３、内容：国家－国运衰微、统治者－奢华、古地－昔盛今衰、古人－壮志难酬

４、表现手法：对比、触情入景、寓情于景、借景写景、情景糅合、虚实结合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典

５、思想情感：感伤兴衰无常；感叹壮志难酬；感叹国运衰微；表达爱国情结；揭发统治者的专权腐朽、奢侈淫逸

６、语言：深沉

７、风格：或古朴雄浑、或委婉深沉

四、鉴赏方法和技巧

１、要弄明史实。对于作品所牵涉的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识，积累得越多越好。我们在高中历史课、语文课和课余阅读中所学到的有关知识，应当成为我们脑子中历史知识库的宝藏。在阅读一首诗歌时，一定要读好注解，这只是看懂材料的一把钥匙。解惑鉴赏题时，留意不要被命题者设置的弊端所干扰。例如1996年中考题选了唐代诗人阿鲁威的诗歌《咏史》，蓄意把作者所赞扬的三国英雄诸葛亮说成是刘备，就是制造弊端的一个反例。

２、要感受意图。后人诗人对封尘的旧事发思古之幽思，一定有现实的成因或则是触发感伤的媒介。苏轼被贬黄州，到过当地一处叫作赤鼻矶的地方——传闻就是当初三国的古战场赤壁——凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发了作家看法的媒介了。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上孙权、刘裕以京口为基地坚持抵御南方劲敌，联想到清朝小节度使在风雪飘摇中苟且偷安，这京口北固亭就是触发作家看法的媒介。清朝小节度使的苟且偷安，自己的报国无门，也就是画家引起终古的现实成因。

３、要领悟爱情。诗家抒怀宫词，大致上有如此几种状况：一种是对历史作冷静的理智的探讨，作家自己并不置身其中，如杜牧和王安石都写过《题沱江亭》诗，杜牧为项羽自尽而叹息：“江东子弟多翘楚。卷土重来未可知。”然而王安石却意识到项羽的失败是历史的必定：“江东子弟今虽在，肯终古王卷土来？”另一种状况是把史实与现实扭结在一起，或是感伤个人惨遭，或是批判社会现实。我们学校里学过的两首古诗《赤壁抒怀》和《京口北固亭抒怀》，便是这么。也有一种状况是只把握历史的一些影子，蓄意借题发挥，如李商隐的《贾生》就是这样一首以古讽今的杰出之作。关于作家对史实的心态，我们这儿再举一个实例。像昭君从军行那样一个清代的和亲故事，杜甫说“千载二胡作胡语，分明责备曲中论”，含蓄地表达了自己对远嫁异域的女人的仇视，他在这儿也是就史论事。而王安石则说“君不见咫尺长门闭阿娇，人生消沉无南北”，作者在这里“借别人杯子，浇历史题材，是可以从不同视角去反映的，这儿不但展现了诗人们不同的美术技法，也反映了它们不同的历史观和人生观。

４、要剖析写法。在构想上，抒怀咏史诗可以说是百花齐放的。有以景衬情的，如苏轼的《念奴娇赤壁抒怀》；有议论导致的，如清人刘献庭的“六奇已出陈平计，五饵曾闻贾谊言。取惜妾身归异国，汉父母策在和番”（《王昭君》）；对汉元帝统治的无能作了寒凉的嘲讽。在章法上，或作正反对比，或是侧面映衬，不一而足。不同的写法，是由主题的还要而决定的。我们要在对详细篇章的剖析中仔细感受，而且从中体悟作品的基本色调。也有一点应当告诫，作为赠别怀诗词，不少篇章在颂扬的主要人和事此外，还能引用一些其它的典故，例如辛弃疾《永遇乐京口北固亭抒怀》共用了五个典故。对于这种典故，一定要有所了解，而且要挺好地感受作者比兴的目的.。至于比兴时有明用的，还有暗用的，有正面用的，还有反其意而用的。在剖析时，也要注意。

五、考题精练

阅读下边两首宋词，于是回答问题。（8分）（07年广东卷）

华清宫吴融

四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。绿草碧檐相映衬，无人晓得外面寒。

过华清宫李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，圆明园唯有树长生。

（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请强调两者主要利用了哪种相似的表现手法，并作简略说明。（4分）

（2）两首诗各抒发了作者哪些样的思想情感？（4分）

六、迁移训练

1、阅读下边的诗词，回答问题

蜀州

杜甫

刺史故居何处寻，锦官城外柏森森。

映阶绿草自春情，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济重臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

①诗的近体诗“草自春情”、“鸟空好音”怀古诗大全，写故居的。字里行间蕴涵

的情结。

②这首诗怀着对三国时蜀宰相诸葛亮的深深歉意，祭拜他生前的显赫战功，蕴涵了无穷的感慨，也含蓄着画家。

2、阅读下边的诗词，回答问题

贾生

李商隐

宣室求贤访令尹，贾生才调更无伦。

可悲半夜虚前席，不问苍生问鬼神。

①本诗末句“问鬼神”是指。

②这是一首托古讽时诗，作家借贾谊的遭到，书写自己的感触。诗的美术手法是。

3、阅读下边的诗词，回答问题

七绝辛弃疾

何处望神州，满街风光北固楼。千古兴衰多少事，悠悠，不尽黄河滚滚流。

懵懂万兜鍪，坐断西北战未休。天下英雄谁强敌？曹刘，生子当如孙仲谋。

①这是一首怀诗词，怀念的人物是，“不尽黄河滚滚流”是化用了古代作家的《登高》中的

②“生子当如孙仲谋”是点睛之笔，深沉的抒发了自己的感触。请依照辛弃疾的时代和他的政治主张怀古诗大全，说说他的创作意图。

4、阅读下边一首诗，于是回答问题。

台城[韦庄]

江雨霏霏江草齐，南朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，仍然烟笼十里堤。

【注释】

韦庄（836——910），唐朝雍州茂陵（今四川成都）人。

（1）这是一首悼念南朝古迹的诗。作家为何说“台城柳”“无情”？

（2）有人说作家在悼念古迹时流显出浓厚的对时政的悲伤情绪，你是否同意这些说法？为何？

附：试卷精练答案：

（１）两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（2分）第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阴云，愈发酷热；宫内绿草成阴，温情如春。（1分）第二首今夕（或时间）：往日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，皇宫荒凉。（1分）

（２）第一首诗通过抒情状物，鞭打无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（2分）第二首诗通过宫词怀古，抨击统治者祸国，感慨王朝的兴亡。（2分）（意思答对即可。）

1、荒凉、感物思人嘉德济世的志向和沮丧心情

2、①服药求仙、荒于政事

②怀才不遇、寓慨于讽

3①孙权、杜甫、不尽黄河滚滚来

②南宋时代人，这么看重孙权，实是哪个时代特有的社会心理的反映。由于清代督抚实在太低迷迂腐了，在历史上，孙权能称霸江东于一时，而明朝经过了好几代皇后，竟没有出一个像孙权一样的人！因此，“生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，目前由辛弃疾口中说出，却是代表了清朝人民要求昂扬图强的时代的呼声。

4、①因为即使南朝的熙攘已如梦消逝，而台城柳却依然逢春即枝繁叶茂，不管人世苍凉、人间兴衰，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣繁茂和台城的荒凉残破，以它的旧迹如斯和南朝熙攘如梦转眼即逝作鲜明对比，所以画家说它“无情”。（答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这些物是人非的对比关系，叙述流畅连即可。）

②同意。由于作家身处辽朝，此刻的唐王朝全面迈向衰亡，往日的熙攘已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。作家祭拜台城古迹，回顾南朝往事，今之视昔如来者视今，南朝的先盛后衰的命运使作家联想到唐王朝，抒怀伤今。（答出作家抒怀伤今的唐朝情怀，叙述流畅连贯即可。）

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