幼儿园节日专题活动《中秋节》小班语言教案

师：你刚才吃的是哪些陷的粽子，你还见过什么饼干，给我们你们介绍一下吧！

幼儿园春节专题活动《中秋节》小班语言学案篇3

［活动目标］

1．尝试用团圆、压扁的方式制做“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。

3．简单了解节庆的由来，晓得其全称、日期和意义。

4．晓得节庆时人们主要的欢庆活动。

［活动打算］

1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小碟子六只。

2．幼儿玩商场游戏用的货架。

3．幼儿认识过饼干。

［活动过程］

1．由故事导出课题，导致制做“月饼”的兴趣。

2．迁移已有经验，交流和讨论。

指导语：我们都见过饼干，谁来谈谈饼干是哪些样子的?它是如何做下来的呢?

3．观察班主任制做“月饼”，了解材料的使用方式和制做的过程。

(1)认识材料，晓得使用的技巧。

(2)观察老师示范，了解制做的过程。

4．自由尝试制做汤圆。(班主任巡回指导幼儿把握团圆和压扁的方式，提醒幼儿压时不要过分使劲，花纹要清楚。)

5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(班主任引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

教学反省：

通过本次活动除了丰富了女儿们的知识，锻练了动手能力的想像力，更让她们体会的我们的传统节庆的浓厚的节庆氛围！

幼儿园春节专题活动《中秋节》小班语言学案篇4

设计意图：

国庆节是我国的传统节庆之一，幼儿通常对民族风情这类的社会知识很难理解，须要班主任按照幼儿的特殊需求设计合适的学案通过游戏、语言等方法让幼儿接受知识，同时饼干是元宵节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，她们特别想自己动手做一个饼干，大班的小朋友很喜欢动手制做所以我将中国民俗和手工联系在一起，既能让儿子了解中国民俗节庆也能满足她们动手制做的乐趣。

活动目标：

1、了解端午节的由来，传统，和风俗

2、知道饼干是圆圆的，有不同的口味。

2、能够大胆地在同伴面前分享自己的看法。

3、体验和同伴一起尝尝饼干的快乐。

活动打算：

材料打算：PPT讲义，国庆节由来，风俗，传统的若干张图片，饼干若干张图片，嫦娥奔月的故事视频。

经验打算：晓得国庆节要吃汤圆的风俗，且晓得饼干有多种口感。

重点：晓得饼干是圆圆的，有不同的口味。

难点：会用各类材料装潢“月饼”，尝试用撕、粘、团等方法制做饼干。

活动过程：

一、情境导出，迸发兴趣。

1、教师创设兔子打算开一家粽子店的情景，充分调动幼儿的兴趣。

师：明天，我们班来了位小顾客，我们一上去认识她吧。

(你们好，我是兔子咪咪，很高兴到小2班来作客。)

师：大家猜猜咪咪来我们班干哪些的?我们听一听咪咪是怎样说的?

(快到元宵节啦，小同学们想晓得元宵节是哪些吗，如今就由我来告诉大家吧，(播放国庆节的故事，风俗，传说的视频，或图片，边放，老师边说)播完后，(小小猫：我开了一家粽子店，近来新推出了几种饼干，想请大家尝一尝，小同学们，大家乐意帮我试吃饼干吗?)

师：大家乐意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?

明天呀，咪咪把饼干带到了我班，我们一上去看一看。

二、看一看，说一说。

出示实物饼干，师幼一齐观察饼干外形，并请某些幼儿尝尝饼干。

师：这种饼干是哪些形状的?看起来像哪些?

师总结：原先啊，粽子是圆圆的。

三、尝一尝，说一说。

师：嗯，好香啊，谁乐意来尝一尝，告诉我们它是哪些气味的。

师：宝贝，你吃的汤圆是哪些气味的啊?

四、仔细观察饼干，晓得饼干有各类口味。

师：哎呀，你的饼干里有哪些呀，请你仔细观察饼干，告诉我你在饼干上面发觉了哪些?

师小结：国庆节你们都吃圆圆的粽子，饼干有莲蓉的、肉松的、水果味的，非常好吃。

师：小同学们，咪咪做的饼干如何样?我们一起感谢咪咪请我们吃汤圆。(感谢大家，小2班的小同学，大家想不想学做那些好吃的饼干呢?

师：宝贝们，大家想不想跟爷爷奶奶一起做饼干呢?

如今，我们先来玩个游戏热热身，再做饼干吧(播放国庆节童谣)

五、播放游戏音乐

父母与幼儿一起玩游戏

六、游戏之后，做手工

老师：好了，小同学们。游戏玩完啦，如今我们即将来做饼干啦。接出来有请我们的父亲母亲妈来和宝贝们一起做饼干吧。

活动延展：

幼儿与爷爷奶奶一起做饼干。

幼儿园春节专题活动《中秋节》小班语言学案篇5

活动目标与打算：

本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，晓得国庆之夜月亮最圆、最亮;

初步迸发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想像力和语言抒发能力。

活动举办前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括灯展、嫦娥奔月图等;

给幼儿述说关于月亮的故事、中秋节与饼干的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏饼干，会顺着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;

制做投影片或挂图：一幅国庆节景色图，四张月亮渐渐变圆的投影片或图片;录象带：新春赏荷;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打饼干》。

活动过程：

1、引导幼儿观察课室墙饰的变化，迸发兴趣，导出课题。

2、出示投影片或挂图：国庆节街景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，班主任按照幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想像，月亮像哪些?(如：像弯弯的小船、像一块甘蔗、像咬了一口的饼干、像圆穿衣镜等。)

3、放录象：“中秋赏荷”，向幼儿介绍国庆节。

明天是阴历六月十五元宵节。元宵节的夜晚月亮非常圆、特别亮。我们中国人有个习惯，元宵节这三天，圆圆的月亮挂在天上关于中秋节的名言，一家人一边看月亮，一边吃粽子，也可以玩灯展、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把端午节称作团圆节。又香又甜的粽子也被人们弄成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们称作“团圆饼”，元宵节是我们中国的传统节庆。

夏天也是收获的季节，粮食丰收了，蔬菜丰收了，所以重阳节也叫丰收节。

4、教师述说《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打饼干》(放录音)，一边尝尝饼干和春天的蔬菜，共享节庆的快乐。

6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏饼干、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，弄成月亮的形状，让幼儿撕出来。)

活动区域设置与日常活动组织：

1、组织幼儿视察小班的游戏“乐乐饼干商场”;观看小班小同学的幻想画《到月亮起来作客》。

2、在美工区，提供饼干袋子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各类材料创造性地表现月亮和饼干。

3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚采伐槐花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的散文。

4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的诗词或童谣讲给同伴听。

5、学习歌曲《爷爷为我打饼干》。

与父母沟通计划：

1、活动前，请父母给小孩讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗词。

2、请父母在五月初一至正月十五中午带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

3、请父母带幼儿到乳品商场，观看各色各样的饼干。

4、活动在元宵节前三天进行，元宵节夜晚请父母与小孩一起进行赏荷活动，创编幻想故事――《到月亮起来作客》。

幼儿园春节专题活动《中秋节》小班语言学案篇6

活动设计背景

在幼儿读书时间发觉幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣，总是问这问那，为此，为了满足幼儿的好奇心我设计了本次活动

活动目标

1、激发幼儿体会文学作品中的美，能用多种方式表达自己的爱情体会共同学习的快乐。

2、通过述说和动手操作活动，培养幼儿的想像力、创造力及口语抒发能力，增强幼儿的动手操作能力和小组合作能力。

3、能用完整、连贯的语言抒发自己的看法，并能用各类方式表现下来。

教学重点、难点

能用完整、流畅的语言抒发出自己的看法。

活动打算

讲义、录音机、画纸、画笔、手工材料

活动过程

一引趣

1、幼儿随音乐步入寝室。

2、出示笔记本教案导致幼儿兴趣，运用谈话的方式导出课题

二讲解、示范

1、丰富幼儿词汇。体会月亮的美丽，说出描述月亮的词汇有什么？

2、欣赏故事《嫦娥奔月》

通过班主任讲解，让幼儿晓得月亮上没有人，《嫦娥奔月》是一个美丽的传

说故事。培养幼儿对文学作品的兴趣。

3、幼儿述说。引导幼儿想像，讨论月亮上会有哪些样的故事？

通过让幼儿讲术，培养幼儿的想像力、创造力、口语抒发能力。要求幼

儿能用连贯的语言把自己的看法抒发下来。班主任要及时鼓励和夸奖幼儿，构建幼儿的自信心。

三幼儿作业

1、幼儿动手操作活动《月亮上的故事》。

通过小组活动，让幼儿运用不同方式感知月亮的美丽。

班主任要参与幼儿的活动同时鼓励幼儿积极参与，体验共同学习的快乐。

2、评价幼儿作品。

展示幼儿作品，让幼儿体验成功的快乐。

幼儿园春节专题活动《中秋节》小班语言学案篇7

活动目的：

1、了解饼干的基本形状——圆形。

2、能够画出自己心里的饼干。

3、体会画出美丽饼干的乐趣。

4、能展开丰富的想像，大胆自信地向同伴介绍自己的饼干。

5、感遭到国庆节的快乐。

活动打算：

钢笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶带。

活动重难点：

画出规整的方形，自己设计饼干内部的样子。

活动过程：

一、导入。

前几天，我们过了一个快乐的国庆节，小同学们如何过的呢？

幼儿自由叙述自己的国庆节。

二、引出饼干。

哇关于中秋节的名言，小同学们都吃过饼干呀？这么，饼干是哪些样子呀？

恩，看来小同学们吃过的饼干都不一样呀。老师刚才从小猴家里回去，小猴告诉我，他国庆节没有吃到饼干呢。她们森林里的小昆虫们都没有吃到过饼干呢，小同学们，我们要如何帮帮他呢？

三、画饼干献给小昆虫。

恩，有的小同学呢，想出了去给小昆虫们买饼干这个主意。小同学们真好，乐意跟小昆虫们分享我们的东西，而且呢，老师这儿有一个不花钱，小昆虫们也就能收到小同学们的心意哟。

小同学们掏出大家的绘画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的饼干，之后献给小昆虫，班上那么多小同学，没人画一个，小昆虫们就够吃啦，好不好？

四、画饼干。

五、点评。

对女儿们画的粽子夸奖，除非有特大失误，不批评。

六、送粽子。

小同学们把自己的粽子交到老师这儿，老师下班啦就帮你们送到小狗家里，让他给森林的`小昆虫发饼干。

小百科：饼干是久负盛名的中国传统甜点之一，元宵节节庆习俗。汤圆圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。唐代饼干被作为祭品于国庆节所食。

幼儿园春节专题活动《中秋节》小班语言学案篇8

【活动目标】

1、知道饼干是元宵节的乳品，通过观察和尝尝，晓得汤圆有各类各样的。

2、能用较完整的语言抒发自己的发觉与感悟。

3、体验和同伴一起分享饼干的快乐。

【活动打算】

1、幼儿每人一块饼干（自带、品种不一）。

2、教师打算苏式和广式汤圆，香蕉刀一把。

【活动过程】

一、观察碟子里的饼干，并和同伴进行交流。

1、盘子里有哪些？

2、它们是哪些样子的？

3、闻上去觉得怎样样？

二、观察饼干的馅儿，晓得饼干是有各类各样的。

1、猜猜饼干的馅儿，迸发进一步活动的兴趣。

2、观察切开来的饼干，晓得饼干的馅儿是各类各样的。

（1）仔细瞧瞧饼干上面是哪些样的？

（2）大家有没有吃过这种口味的饼干？谈谈它是哪些气味的。

三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的饼干。

你还吃过哪些样的饼干，向我们你们介绍一下。

四、品尝粽子，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿晓得饼干是元宵节人们喜爱吃的乳品。）

幼儿园春节专题活动《中秋节》小班语言学案篇9

教学目的

1、阅读《中秋节》，认识节、八、月、十、夜、儿六个字。

2、学习复韵尾ie、ue、er，会识字形，会读、会写。

3、学会整体认读韵母ye、yue。

4、学习由ie、üe、er这种音节与声母组成的辅音。

教学重点

1、认识五个字，学习复韵尾ie、ue、er及与声母组成的辅音。会读、会写。

2、整体认读韵母ye、yue的学习。

教学时间

2课时

教具打算

认字卡片、课文挂图

教学过程

第1课时时间

教学任务：读童谣，认识认字、学习复韵尾ie、üe、er

一、导入新课

朋友们，大家喜欢吃汤圆吗？那哪些春节我们才能吃汤圆呢？（元宵节）过端午节的时侯，家家户户都团聚在一起，欢欢乐乐地过年，明天我们就来学习一首童谣《中秋节》，板书课题。

二、学习童谣，认识认字

1、学生听一听《中秋节》，这首童谣。

2、师范读；中学生自己试着读一读童谣。

3、说说元宵节是哪三天，这三天像征着哪些？

4、自己能读的朋友小声读给同们听。

5、指名中学生读，中学生互相评议。

6、师和朋友们一起练习用拍掌读的方式，练习记忆。

7、在读童谣的基础上，通过出示认字卡片、组词读词句等方式认识六个认字。

三、学习复韵尾ie、ue、er和整体认读韵母ye、yue

1、学习音节ie、ue、r和整体认读韵母ye、yue

（1）观察图，随观察随出现ie的音节，谈谈它的组成？

（2）中学生读准字音、认识字形。

（3）出示整体认读韵母ye。引导中学生：ie和ye读音相同，但ie是音节可以和和别的声母组成的新的韵母，ye是固定韵母，要整体认读。

（4）üe、yue的出示方式和学习方式与ie、ye的方式相同。提示y和üe组成韵母时ü上的两点省写。

2、er的发音难度较大，可以利用口语中的并且、耳朵、儿子等帮助发音。

3、正确书写音节和整体认读韵母。

（1）可采取中学生讨论、教师执笔、大家评议的方式。

（2）和中学生一起看怎么写漂亮。

四、总结

这节课大家都学到了哪些？

第2课时时间

教学任务：巩固练习、写好音节ie、ue、er和整体认读韵母ye、yue，并练习与声母的拼读。

四、复习ie、ue、er和整体认读韵母ye、yue的发音

二、拼拼读读

1、观察图，可根据声母音节辅音韵母成语，中学生自己先试着拼一拼。

2、向中学生介绍拼音方式：前音轻短，快速与音节碰撞。

3、指名中学生试拼，试拼后肯定、鼓励中学生，为之后打下基础。

4、出示带调的韵母。（指出ü和j、q、x相拼时要除去两点）

xüexuetongxué

hudie

三、找一找ie、ue、er能和这些声母做同学。

1、出示部份声母和韵尾，让中学生连线试作。

2、指名中学生拼读。

四、书写练习，注意培养中学生良好的书写习惯。

五、完成练习册上的相关练习。

六、作业

在拼音本上练写音节ie、ue、er和整体认读韵母ye、yue。

板书设计

13元宵节

节八月十夜儿

课后附记

幼儿园春节专题活动《中秋节》小班语言学案篇10

【活动目标】

1、通过活动，学习与同伴友好协商，提升与同伴相处的能力，导致吃元宵饼干的兴趣，并对我国的传统节庆元宵节倍感亲切。

2、初步学会念童谣，体验分享的快乐。

【活动打算】

童谣内容，各类饼干的图片

【活动过程】

指导语：8月15是哪些春节?元宵节你们都要吃哪些?明天我们幼儿园过端午节，大伙一起吃粽子，好吗?

1、相互介绍饼干的名称。

2、欣赏童谣《味道好极了》

老师朗读并提问：哪些样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?四个娃娃叫哪些名子?

3、幼儿讨论：她们是如何吃的?

指导语：每人都把自己的饼干劈成四份，你们就都能尝到各类劝说饼干的气味了。这个办法最好。

4、交代任务。

指导语：童谣里的四个小同学想出了好办法，吃到了各类气味的饼干，大家想一想，可以请谁和我们一起吃粽子?

5、吃粽子