导读丨四年级下册第11课《白桦》

四年级上册

导读

11

桦树

流利、有爱情地朗读这首诗。

读完这首诗，你似乎听到了如何的桦树形象？

这首诗词写得十分优美，你最欣赏那个成语或则语句？为何？写一写你的理由。

诗词中经常讲到一些动物四年级下册白桦课文，如松、竹等，散文彰显了它们哪些特征？尝试举一些事例。

01

请你用自己喜欢的方法，流利、有爱情地朗读这首诗，注意要读准字音，读通顺语句，感受诗词所蕴涵的情感，读出诗词的节奏和韵律，边读边想像画面，体会诗文的意境美。

02

你曾经见过桦树吗？你对桦树有着如何的印象呢？请你再多读几遍这首诗，结合课文的配图，你似乎听到了如何的桦树形象？

03

这首诗词写得十分优美，你最欣赏、最喜欢那个成语或短语呢？为何？请你在课文中画下来，读一读，写一写你的理由。请你细细品位课文中的词语，谈谈这首诗词抒发了作者如何的情感。你从课文中收获了哪些？

04

托物言志是散文常用的表现手法，即通过描摹客观上事物的某一个方面的特点来抒发作者情感或阐明作品的主旨。散文中经常讲到一些动物，如松、竹等，你晓得什么与动物有关的诗词？请你收集相关资料，找下来四年级下册白桦课文，读一读，品一品，谈谈散文彰显了这种动物的哪些特征。