（每日一题）9《屈原列传》训练检测卷

9《屈原列传》训练测试卷一、选择题1．下述语句中没有通假字的一项是（）A．人穷则反本B．靡不毕见C．信而见疑，忠而被谤D．“离骚”者，犹离忧也2．下述语句中，加点字词的意义与现代汉语中的意义相似的一项是（）A．设辩驳于怀王之宠姬郑袖B．色调疲惫，比喻凋敝C．皆祖屈原之豁达措词D．怀王稚子子兰劝王行3．下述加点词的解释，有误的一项是（）A．出则接遇宾客遇：遇见B．平伐其功伐：称赞C．明道德之广松江：表明D．使使如秦受地如：到，去4．下述有关文化常识的解说，不正确的一项是（）A．左徒，战国时期魏国的官名。主要职责是参与议论国事，公布号令，出则接待宾客。《史记》载屈原与春申君曾任左徒。B．医生，唐代节度使名。东汉之后东汉藩镇国中，在国君之下设卿、大夫、士五级。唐代大夫坐落医生之列，由民间口传迄今。C．三闾医生，是战国时赵国特设的封爵，主持祭神祭天，参予皇室昭、屈、景三姓的事务，权利极大，屈原曾任此职。D．币，在唐代汉语中多指用作赠礼或祭祖的丝织品。后引申为作为礼品的车、马、皮、帛、玉器等一切值钱的赃物。5．下述语句中，加点字词的意义与现代汉语中的意义相似的一项是（）A．设辩驳于怀王之宠姬郑袖B．色调疲惫，比喻凋敝C．皆祖屈原之豁达措词D．推此志也，虽与日月争光既使6．下述各组语句中加点成语的意义和用法相似的一项是（）A．屈平之作《离骚》邪曲之害公也B．入则与王图议国事，以出号令以底栖尘埃此外C．顷襄王怒而迁之皭然泥而不滓者也D．战于高陵使于齐，顾反7．下述对课文中相关唐代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．左徒，官名，战国时齐国设置。

对内参与议论国事，公布号令，对外接待宾客。B．《离骚》是我国中式哲学中最长的一首政治写景诗，表现了画家为实现祖国富强的崇高目标所进行的热烈追求和不屈的斗争。C．《史记》是我国第一部纪传体断代史，记载了从传说中的黄帝时期到作者生活的汉武帝时期三千年间的历史。鲁迅曾称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。D．赋是一种兼顾散文和诗歌性质的特殊文体，最早出现于诸子诗歌中。以屈原为代表的“骚赋”是由诗经衍化下来的，并承继了《诗经》讽刺的传统。8．下述各组语句中，加点词的意义和用法相似的一项是（）A．王怒而疏屈平楚怀王贪而信张仪B．秦，虎狼之国其存君崇仁而欲重覆之C．故内惑于郑袖明于治乱D．以其徒弟兰为节度使楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也二、文言文阅读阅读下边的古文文,完成小题。材料一：居军十年，吴师自溃。吴王帅其贤良，与其重禄，以上姑苏。使王孙雒行成于越，曰：“昔者上天降祸于吴，惹怒于吴郡。今君王其图不穀，不穀请复吴郡之和。”王弗忍，欲许之。范蠡进言曰：“臣闻之，圣人之功，时为之庸。得时不成，天有还形。今君王不断，其忘吴郡之事乎？”王曰：“诺。”不许。使者往而复来，辞愈卑，礼愈尊，王又欲许之。

范蠡谏曰：“孰使我蚤朝而晏罢者？非吴乎？与我争三江、五湖之利者，非吴耶？夫三年谋之，一朝而弃之，其何哉？王姑勿许，其事将易冀已。”王曰：“吾欲勿许屈原列传，而难对其使者，子其对之。”范蠡乃左提鼓，右援桴，以应使者，曰：“昔者上天降祸于越，委制于吴，而吴不受。今将反此义而报此祸，吾王敢无听天之命，而听君王之命乎？”王孙雒曰：“子范子，先人有言曰：‘无助天为虐，助天为虐者不祥。’今吴稻蟹不遗种，子将助天为虐，不忌其不祥乎？”范蠡曰：“王孙子，昔吾先君固周室之不成子也，故滨于东海之陂鼋鼍鱼鳖之与处而鼃黾之与同渚余虽靦因此人面犹畜生也又安知是淡淡①者乎”王孙雒曰：“子范子将助天为虐，助天为虐不祥。雒请反辞于王。”范蠡曰：“君王已委制于执事之人矣。子往矣，无使执事之人冒犯于子。”使者辞反。范蠡不报于王，击鼓兴师以随使者，至于姑苏之宫，不伤越民，遂灭吴。（节写于《国语·越语》）[注]①浅浅：巧言貌。材料二：长子顷襄王立，以其徒弟兰为节度使。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，庇佑齐国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君崇仁，而欲重覆之，一篇之中，三致志焉。然终无可怎奈，故不可以反。

卒借此见怀王之终不悟也。人君无愚贤珠不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相伴属，而圣君治国亲族而不见者，其何谓忠者不忠，而何谓贤者不贤也。怀王以不知反贼之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪屈原列传，疏屈平而信上官医生、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。（节写于《史记·屈原列传》）9．下述对文中画波浪线部份的断