鲁迅文章有错别字，为何编入课本时不修改一下？

鲁迅先生是清末知名哲学家，此生留下了许多精典著述，可谓是现代哲学的落成人。他的作品目前有好多都被收录进了课本中，从中学到高中几乎都能见到他的文章。

假如仔细阅读鲁迅的文章，很容易就可以发觉一个问题，那就是鲁迅的多篇文章都存在错别字的现象。作为一个闻名世界的大文豪来说，出现此类低级的编辑问题实在是令人倍感不可思议。并且，在这种错别字中，大部份还都是常见字。

诸如“戴项链”错写成“带项链”，“物以稀为贵”错写成“物以希为贵”，“冷得厉害”错写成“冷得利害”，几乎所有的“纪念”都被错写成“记念​”。并且在鲁迅的精典长篇小说《社戏》中，就有多达十余个错别字的存在。

然而，关于鲁迅文章有错别字的问题，早就早已不是秘密了。人教版编辑部每年都还能接到许多中小师生的来信，这种来信中有许多都是反馈鲁迅文章错别字的问题，觉得这种错别字影响了阅读感受。

这些人在发觉这个问题后也免不了要问，倘若鲁迅文章有错别字，为什么编入课本时不更改一下呢？针对这个问题，知名教育学者、教育部课程用书研究所研究员庄文中表示：想改但不能改。由于鲁迅的作品要是能改的话，有时侯一篇文章就该更改上百处，这么一来不就改坏了吗？因此，鲁迅文章在编入课本时才一字不改，只在文章下边做个注释。

举一个很简略的反例。1924年，鲁迅在创作《秋夜》时，文章开头就是这样一句：“在我的前院社戏课文原文，可以见到墙外有两株树，一株是柳树，也有一株只是果树。”很多人读到这儿的时侯，觉得这句话写的不是屁话么。并且，无论如何看，这个问题其实都比错别字更严重。

这么，鲁迅在《秋夜》中的这句话到底能不能改呢？答案或许是不能改。假如将这段话直接更改成“我家大院里有两棵柿树”，还会破坏文章中所暗含的蕴意了。

这些人或许会奇怪，鲁迅为什么在文章一开头就使用这么奇怪的通感模式。实际上，这句话正是抒发了鲁迅此刻痛苦、孤独的心情。由于鲁迅在创作这篇文章时，正受到“复古论争”的困惑，往日的战斗伙伴有的高升，有的引退。此刻的他非常希望有“别的树”出现，但是没有，有的仅仅另一棵“枣树”。那样的落差，使鲁迅心里形成了一种深刻的寂寞，因此才能写下这么的诗句。

但是说在鲁迅的文章中有时侯常常会听到一些比较啰嗦、反复的句子，而且很多都不能任意更改。由于即便更改了，就破坏了文章所隐含的蕴意。再例如，鲁迅的文章中还常常出现“不仅，还”、“不但，但是”这样的句子，但是这种统统都不符合现今的写作规范，而且很多也都难以进行更改。

也有一点就是，鲁迅文章中的这些错字社戏课文原文，在现在看来是错字，而且在那时来说却并不算真的错字。由于那时正处于新旧文化交替的时期，白话文也刚才开始盛行，文字的使用也没有一个统一的规范，而且还存在着许多繁简混用的状况。那时侯的一些文字的含意，和现今相比还有着一定的差距。

例如鲁迅文章中的“记念​”这两个字，倘若依照目前的涵义，肯定是写作“纪念”。虽然，在唐代的时侯，“记念​”这两个所抒发的就是“纪念”的意思，比如罗贯中、关汉卿等人的作品中，都出现过“记念​”这两个字。鲁迅从小接受的是学堂教育，因此在文章中使用“记念​”这两个字也就是理所其实的了。

在白话文昨天盛行的时侯，对于汉字的定义并没有一个严苛的标准，因此才能出现诸如“通假字”、“异体字”这样的状况。为了规范汉字的使用状况，国家从1953年开始编写《新华词典》，到1957年编写完成出版后，晚清汉字的使用才有了一个明晰的标准。像鲁迅文章中的这些错别字的现象，也就再也不会出现了。