一份好的阅读答案都具备什么特点呢？

《桃花源记（摘录）》文言文阅读题及答案

无论是在学习还是在工作中，我们常常接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。一份好的阅读答案都具有哪些特征呢？下边是小编为你们整理的《桃花源记（摘录）》文言文阅读题及答案，仅供参考，你们一上去瞧瞧吧。

完成前面的问题。(18分)

晋太元中，武陵人电鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落樱绚丽，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，如同若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，恍然活泼。农地平旷，殿宇已然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中来往种作，男女装束，悉如外人。黄发垂髫，并恬然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率母亲邑人来此险境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论两汉。此人一一为具言所闻，皆嗟叹。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，卸任，此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路文言文桃花源记翻译，处处志之。及郡下，诣县丞，说这么。节度使即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

平顶山刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。遭拒，寻病终。后遂无问津者。

【小题1】解释下述句子中划线词的意思。（4分）

（1）来此险境（2）寻病终

（3）殿宇已然（4）似乎若有光

【小题2】用现代汉语翻译下边的诗句。（4分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）便扶向路，处处志之。

【小题3】下列语句中“之”的用法与其他三句不同的一项是（）（3分）A．水陆草木之花B．何陋之有C．花之君子D．能以径寸之木【小题4】作者笔下桃花源人生活的美丽表现在那里？（用自己的话概括）（3分）

【小题5】陶渊明生活在政治幽暗、战乱经常、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。这么，陶渊明描写这半世外桃源有哪些用意呢？（4分）

答案

【小题1】（1）与人世隔绝的地方（2）不久（3）整齐的样子（4）隐约约约，比喻看不深切的样子。（4分）

【小题1】（1）田间大路交错相连，（民居间）能互相看见鸡鸣猫叫的声音。

（2）就沿着原路（回来），处处作了记号。（每句2分）

【小题1】B（3分）

【小题1】答案要领：①自然环境幽美②社会安定和平③百姓生活和乐。（3分）

【小题1】表达画家的理想，即追求一种没有欺压压迫，没有内乱，人人劳动，和乐富足，恬静朴素的和谐生活环境。（4分）

解读【小题1】这是对古文实副词考点的考查。要求师生对古文文中重点字词的.释义把握要详细、精确。要求师生在学习中，留意对用书中重点单词的理解、识记和积累。

【小题1】这是考查对古文文诗句的理解和翻译。古文翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。留意对句子中关键词的理解和重点句子的调整。如：“交通、向、志”等重点字词要理解精准。

【小题1】明确“之”的四种用法，B为动词，动词后置的标识；其他均为结构动词，的。

【小题1】这是古文文中内容理解考点。师生筛选并提取古文文阅读语料中的信息文言文桃花源记翻译，是构建在文章理解基础上的考查模式，推动师生在阅读过程中达到看懂读通的目的，还能用自己的话来理解问题。

【小题1】这是考查对古文文中心主题理解和抒发。师生能剖析和概括作者在文中的观点心态，要求考生在剖析归纳原文有关内容的基础上，以推理的形式，剖析和概括在某一表述丑闻或说明某一道理时作者的主张和感想。能结合文章做详细剖析，意思叙述合理即可。

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