（品听经典）诸葛亮夫教子经验，值得收藏！

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诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以宽松，俭以养德。非蕴藉无以明志，非恬静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以宽松，俭以养德。

君子的行为私德，从恬静来提升自身的修养，以俭朴来培养自己的品德。

✦诫：提醒，劝告，劝人提防。✦夫（náo）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。✦君子：品德高尚的人。指良知、品德、品行。✦静：屏除魔障和干扰，恬静专情。✦宽松：个人的品德修养。✦养德：培养品德。

非蕴藉无以明志，非恬静无以致远。

不优雅形骸难以明晰抱负，不排除外来干扰难以达到远大目标。

✦澹（dàn）泊：同“淡泊”，清幽而不贪恋功名利禄。心里质朴，不专程利。✦明志：明晰抱负。明，明晰，坚定。✦恬静：这儿指安静，集中精神，不分散精力。✦致远：实现远大目标。致，达到。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

学习应当清心专情，而才干来自学习。不学习就难以下降才干，没有抱负就难以使学习有所成就。

✦才：才干。✦广才：下降才干。✦成：签署，成就。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

放荡散漫就难以鼓舞精神，狂躁冒险就不能熏陶性情。

✦淫慢：放荡松懈。淫，过于。慢，怠惰。✦励精：鼓舞精神，勤勉，埋头。励诸葛亮诫子书原文，鼓舞。✦险躁：冒险暴躁，自大纷扰，与上文“宁静”相对而言。✦治性：修养性情。治，修养；一说通“冶”。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

时光随岁月而疾驰，意志随时光而溜走。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只好无奈地坐守着那穷苦的居舍，其时悲痛又如何来得及？

✦与：跟着。✦驰：疾驰，指快速远去。✦日：时间。✦去：远逝，已逝。✦遂：然后，就。枯落：树枝和枯叶，此指像落叶一样飘零，比喻人韶华远去。✦多不接世：意思是大多对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承当事务，对社会有益。有“用世”的意思。✦穷庐：贫苦落魄之人住的陋室。✦将复何及：又如何来得及。

精典咏留传第三季：诫子书（蔡国庆、蔡轩正）

中华精典资源库：诫子书（孙立权讲解）

文明之旅：诸葛亮~诫子书

赏析

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以宽松，俭以养德。

君子的行为私德，从恬静来提升自身的修养，以俭朴来培养自己的品德。

✦诫：提醒，劝告，劝人提防。✦夫（náo）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。✦君子：品德高尚的人。指良知、品德、品行。✦静：屏除魔障和干扰，恬静专情。✦宽松：个人的品德修养。✦养德：培养品德。

非蕴藉无以明志，非恬静无以致远。

不优雅形骸难以明晰抱负，不排除外来干扰难以达到远大目标。

✦澹（dàn）泊：同“淡泊”，清幽而不贪恋功名利禄。心里质朴，不专程利。✦明志：明晰抱负。明，明晰，坚定。✦恬静：这儿指安静，集中精神，不分散精力。✦致远：实现远大目标。致，达到。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

学习应当清心专情，而才干来自学习。不学习就难以下降才干，没有抱负就难以使学习有所成就。

✦才：才干。✦广才：下降才干。✦成：签署，成就。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

放荡散漫就难以鼓舞精神，狂躁冒险就不能熏陶性情。

✦淫慢：放荡松懈。淫，过于。慢，怠惰。✦励精：鼓舞精神，勤勉，埋头。励，鼓舞。✦险躁：冒险暴躁，自大纷扰，与上文“宁静”相对而言。✦治性：修养性情。治，修养；一说通“冶”。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

时光随岁月而疾驰，意志随时光而溜走。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只好无奈地坐守着那穷苦的居舍，其时悲痛又如何来得及？

✦与：跟着。✦驰：疾驰，指快速远去。✦日：时间。✦去：远逝，已逝。✦遂：然后，就。枯落：树枝和枯叶，此指像落叶一样飘零，比喻人韶华远去。✦多不接世：意思是大多对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承当事务，对社会有益。有“用世”的意思。✦穷庐：贫苦落魄之人住的陋室。✦将复何及：又如何来得及。

译文

君子的行为私德，从恬静来提升自身的修养，以俭朴来培养自己的品德。不优雅形骸难以明晰抱负，不排除外来干扰难以达到远大目标。学习应当清心专情，而才干来自学习。不学习就难以下降才干，没有抱负就难以使学习有所成就。放荡散漫就难以鼓舞精神，狂躁冒险就不能熏陶性情。时光随岁月而疾驰，意志随时光而溜走。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只好无奈地坐守着那穷苦的居舍，其时悲痛又如何来得及？

解析

《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前送给他父亲诸葛瞻的一封家书。从文中可以看做出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的儿子，对父亲的殷殷教导与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理智、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情抒发得十分真切，成为后世历朝师生宽松立志的佳句。此文曾荣获小学数学用书。

鉴赏

宋代祖训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生感受和学术思想等方面内容，除了他的子孙从中受益甚多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时曹魏太傅诸葛亮被后代誉为“智慧之变身”，他的《诫子书》也堪称是一篇富有智慧之语的祖训，是唐代祖训中的名作。文章探讨宽松养性、治学做事的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其此生的小结，之后更成为宽松立志的佳句。

《诫子书》的题旨是劝诫侄子笃学立志，宽松养性要从豁达恬静中下工夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做事办刊的经验，注重紧扣一个“静”字加以阐述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

在《诫子书》中，诸葛亮教育孩子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励孩子笃学励志，从蕴藉和恬静的自身修养上狠下工夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说，不安定清净就不能为实现远大理想而常年勤奋学习，要学得真知应当使身心在宁静中研究思考，人们的能够是从不断的学习中积累上去的；不下苦功学习就不能下降与弘扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。《诸葛亮教育孩子避免心浮气躁，言行荒谬。在信件的后半部份，他则以慈母的语气殷切教诲侄儿：少壮不努力，老二徒伤悲。这话看上去不过是老生常谈罢了，但它是慈母教导小孩的，字字句句是心里假话，是他人生的小结，因此更加令人珍视。

这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方式，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了恬静豁达的重要，也指明了放荡轻视、偏激暴躁的害处。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严苛要求，循循善诱，并且在一些详细事情上也展现出对孙辈的细微关爱。在这篇《诫子书》中，有静谧的力量：“静以圆领”，“非恬静无以致远”；有俭朴的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非蕴藉无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速率的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想像的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有复古的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起短篇大论，诫子疗效好得多。

文章短小精干，言简意赅，文字清爽典雅，不事雕凿诸葛亮诫子书原文，说理平易近人，那些都是这篇文章的特出之处。

作者简介

诸葛亮（181—234），三国时期政治家、军事家。字孔明，颍川阳都（今河南睢县）人。早年避乱于扬州，归隐陇亩，时称“卧龙”。刘备三顾茅庐，他提出联合孙权抵御曹操统一全省的建议。随后成为刘备的主要武将。刘备登基后，任为节度使。刘禅即位，被封为略阳候，领豫州牧，主持朝政。后期志在北伐，频年征战，与楚国交锋，最后因病卒于五丈原。有《诸葛亮集》。

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