#第一文档网#盼望着，东风来了，春天的脚步近了

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期待着，期待着，东风来了，夏天的步伐近了。

一切都象刚起床的样子，欣欣然伸开了眼。山朗润上去了，水涨上去了，太阳的脸热上去了。

小树悄悄地从土里钻下来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻偷偷的，草软绵绵的。

梨树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜气味，闭了眼，树上似乎早已满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的胡蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花满地是杂样儿，有小名的，没名子的，散在树丛里像双眼，像星星，还眨呀眨的。

"吹面不寒杨柳风"，不错的，像父亲的手抚弄着你。风里带给些新翻的泥土味儿，混着青草味道，也有各式花的香都在微微浸蚀的空气里筹谋。鸟雀将窠巢安在繁花枝条当中，高兴上去了，呼朋引伴地卖弄低沉的脖子，唱出婉转的歌曲，与微风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时侯也成天嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是两三日。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家楼顶上全笼着一层薄烟。晚上时侯，上灯了，一点点黄晕的光，突显出一片安静而和平的夜。乡下来，大路上，石桥边，有撑起伞逐渐走着的人;也有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。她们的房子，稀稀疏疏的，在雨里沉静着。

天上风筝逐渐多了，地上女孩也多了。城里山里，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都下来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。"一年之计在于春"，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

夏天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。

夏天像小女孩，花枝招展的，笑着，走着。

夏天像强壮的青年，有铁通常的手指和腰脚，领着我们上前去。

《春》是朱自清诗歌中的名句佳作，但在作者生前，它却没有收入朱先生的散选集中。据陈杰同志考证，《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上。该书1933年7月由北京中华书局印行。陈说"在篇名的右上角都注有标记。编者在课文目录后附注，凡有此标记者“系特约纂修之作品”，可见是《读本》的编者当初特约朱先生等编写给学生阅读的文章。"(《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期)《春》不仅在解放前被编入小学数学用书，1981年人民教育出版社小学数学编辑室编的《语文》第一册，也收录了它。虽然，前者嫌原作有的单词"陈旧"，有的句子不够"规范化"，因之对其进行了"加工润色"。那样，在文字上便与原作有了出入。为敬重朱自清作品的全貌，本篇赏析的对象是朱先生写定的未经更改的文字。

《春》是一篇满贮诗意的诗歌。它以诗的笔调，绘制了我国北方夏天特有的风景绿树掩映，花卉争荣，春风拂煦，烟雨绵延，展现一派生机和魅力;在春境中的人，也精神抖擞，勤劳耕种，富有希望。

《春》是一幅春光幽美的画卷，

《春》是一曲歌颂青春的赞歌。

作品起始写道"期待着，期待着，东风来了，夏天的步伐近了。"两个"期待着"的字词重叠，加强了人们对夏天的渴望。"夏天的步伐近了"，更把夏天排比化，虽然夏天正在大踏步向我们走来。看"一切都像刚起床的样子，欣欣然伸开了眼。山朗润上去了，水长上去了，太阳的脸热上去了。"作者先从总的方面绘制春境，描绘出大地回春万物复苏的景色。

接着，作者推出五个特写镜头，细腻入微地刻画夏天的动人景色。

第一个特写镜头是春草"小树悄悄地从土里钻下来，嫩嫩的，绿绿的。"作者除了写出了春草的翠绿、绵软，并且还摄下了它对人的魅惑力人们在绿草地上"坐着，躺下，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。"这儿的绿荫，已不是单纯的自然景色，而成了人们生活的亲爱的伴侣--景色弄成了情物。

第二个特写镜头是花卉争荣"梨树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。"除了桑树之花争相斗妍，但是野花满地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的胡蜂"嗡嗡地闹着"，大小蝴蝶翩然飞舞。那些描写，活现出春色勃勃的氛围。作者不以重现自然粉色为满足，还特意驰骋想像的翅膀写道猕猴桃之花"带着酸味，闭了眼，树上似乎早已满是桃儿、杏儿、梨儿。"想像除了扩宽了描写的视野，更从未来视角渲染了春花的漂亮。

第三个特写镜头是春风。较之春花来说，春风是不容易描写的。朱自清写春风，主要捉住了两点，一是春风的轻柔，二是它具备传声送味的作用。作者先用唐朝志南僧人的"吹面不寒杨柳风"的句子，来状写春风的温情，轻柔;他犹恐读者不易领会，立马来了一句人人能领会的自叙"像妈妈的手爱抚着你"。"风里带给些新翻的泥土的味儿，混着青草味，也有各类花的香，都在微微湿润的空气里筹谋"。作者从传味视角写春风，除了加强了春的气氛，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连结上去。春风还把春鸟的歌唱、牧童的琴声，送入人的鼓膜，"与微风流水应和着"。作者从多方位描写春风，把这个原本不易表现的事物也写得栩栩如生。

第四个特写镜头是秋雨。朱自清写北方的秋雨绵延"看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家楼顶上全笼着一层薄烟。"这些雨，使叶子子"绿得发红，小树也青得逼你的眼"。雨中，一点点黄晕的灯光，"突显出一片安静而和平的夜"。晚上春朱自清原文，"地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的"--这已然是一幅秋雨农耕图了。

第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自然风景为主，这幅画面则突出人的作为"城里山里，家家户户，老老小小，它们也赶趟儿似的。一个个都下来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去"。在夏天，花儿"赶趟儿"地开;人们为了迎春，"也赶

趟儿似的"走出家门。在夏天，花木争荣，各不相让;人们"一年之计在于春"春朱自清原文，也以只争朝夕的精神投入了工作。在以上盼春、绘春的基础上，作品最后唱起了对春的颂歌

夏天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

夏天像小女孩，花枝招展的，笑着，走着。

夏天像强壮的青年，有铁通常的手指和腰脚，他领着我们上前去。

这儿，作者用三个形容性的对偶句子，说明夏天是新鲜、美丽、欢快、具有强悍生命力的;人类也必须踏过夏天的脚步，去缔造美丽幸福的生活。

《春》是一篇描写自然风光的强悍诗歌，将它与此前的同类题材《荷塘夜色》、《桨声灯影里的秦渭河》相比，使人倍感它有两点突出的变异一是爱情品味有所不同;二是语言色调的变化。读《荷塘夜色》、《桨声灯影里的秦渭河》，使人倍感其中流显出作者浅浅的怅惘，而《春》的情感基调则轻松愉快、充满魅力。焉能会这么?我推测起码有这么两个成因一是本文系朱自清应约为学校编写的数学用书，从培养青年进取向上出发，作者选用了相应的积极、乐观的情感基调。二是作品的青春魅力，反映了作者写作时的心态。

《春》大概选自1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游意大利归国不久，便与陈竹隐男士结为美满父子，并于同年9月出任复旦中学美国哲学系教授;33年4月，又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对《春》的煽情品味形成影响。作者豁达爱情的饱含，并且作品情境糅合、诗情与画意结合。再从语言方面看，《荷塘夜色》、《桨声灯影里的秦渭河》的语言显然是可爱的，但有雕凿痕迹，不够自然。而《春》的语言则朴实、活脱、口语化。如写草，"园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的";写花，"你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿"。很多语言都是从生活中提纯进去的，生动开朗，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写初春，还选用形容、拟人等多种比兴方式，使秋天形象化、人格化。上面引用的文章的结尾部份，便是这方面最好的注脚。朱自清不愧是语言前辈，他用文采把短暂的夏天从自然界拉回到书面上，使其一季常驻，随时可睹。